교육시스템(5)
- 기관별 교육목표 : 고등부 -
2012. 12. 27.
박영수목사(한국교회교육컨설팅 대표)
1. 고등부 청소년들은 어떤 특징이 있나요?
고등부를 교회학교 과정의 마지막으로 보는 이유는 아이들의 성장발달이 다 이루어져 육체적 정신적으로 성인의 모습을 갖추었고, 이에 따른 교육의 방법도 더 이상은 성장기의 아이들과는 차별성을 두어야 할 시점이기 때문이다. 이들의 특징은 앞에서 언급한 청소년기의 특징이 좀 더 진전되고 정리된 모습이다. 신체적인 부분이 더 어른스러워지고, 정체성이나 가치관 형성에 있어서도 중등부 청소년들에 비해 매우 안정적이라고 볼 수 있다. 따라서 이들은 청소년기라 하지만 고학년의 경우 개인의 편차에 따라서는 이미 자신의 미래에 대한 구체적인 계획을 가지고 있음은 물론 경우에 따라 때로는 한 가정을 책임질 수 있을 만큼 거의 모든 면에서 성인이라 할 수 있다. 그러나 성장과정의 마지막 단계로서 자신의 미래와 직결되는 중요한 시점인 만큼 대학 입시와 미래에 대한 불안감과 학업으로 인한 스트레스로 인하여 방황하거나 그 때에 성인이 저지르는 형태의 잘못된 모습과 부모와 친구들과의 대인관계에 아직 미흡한 모습이 나타나기도 한다.
2. 교회학교가 이들에게 가르쳐야 할 내용은 무엇인가요?
따라서 고등부 청소년들에게는 앞에서 중등부까지 정상적인 신앙교육을 받아 온 이들이라면 하나님과의 인격적인 관계를 통해 형성된 자신의 성품과 삶의 변화를 바탕으로 대인관계에서 개인과 공동체에 영향력을 발휘할 수 있는 ‘봉사와 리더십’의 과정을 목표로 하는 것이 좋다. 여기서 말하는 ‘봉사와 리더십’은 그리스도를 본받은 섬김과 봉사를 통해 개인 또는 자신이 속한 공동체 안에서 아름다운 영향력 즉, 리더십을 발휘할 수 있는 모습을 말한다. 기독교에서 말하는 믿음을 가진 자란 궁극적으로 예수님의 성품을 가진 그리스도인으로써 이웃과 공동체를 변화시켜 하나님의 목적을 이루어 내는 사람을 뜻한다고 볼 때, 이웃과 공동체를 섬기고 그 안에서 영향력을 발휘할 수 있다는 것은 매우 높은 믿음의 모습인 것이다. 우리가 학생들에게 이러한 믿음의 성장을 목표로 가르친다고 할 때 이는 꽤 진전된 수준의 믿음이라고 말할 수 있다.
이 과정에서 가르치는 주된 내용은 재능과 은사의 발견과 개발, 개인과 공동체 섬김, 리더십 그리고 기독교세계관 등에 관한 것들이다. 이 과정은 중등부 과정에서 다루어진 ‘성품과 삶의 변화’를 근거로 하는데, 이는 대인관계에서 자신의 연약함과 부족함을 드러내기 쉬운 인격적인 부분들이 성령의 도우심으로 변화되어진 상태에서 자신의 은사를 활용하고 개인과 공동체를 섬길 수 있기 때문이다. 특히 이 시기에는 자신의 정체성을 확고히 하고, 자신에게 향한 소명과 적성을 찾아내도록 돕는 교육이 필요하다. 무엇보다 하나님께서 주신 재능을 하나님 나라를 위해 어떻게 사용하며, 더욱 구체적인 삶의 비전을 가지고 믿음을 가진 하나님의 일군으로 살아갈 것인가에 대한 분명한 해답을 얻을 수 있도록 도와야 한다. 그러므로 이러한 신앙의 훈련을 받고 고등부를 졸업한 이들은 대학(청년)부에서부터 교회의 여러 기관과 소그룹에서 본격적인 봉사를 하며, 이미 하나님 나라를 위한 헌신이 작정된 경우 구체적인 비전성취의 과정을 밟아나갈 수 있는 것이다.
<고등부 학생들에게 나타나는 과정별 현상과 교육내용>
- 구원의 확신: 복음제시에 진지하게 반응하고, 회개가 정확하게 표현, 구원의 감격
자신이 영접한 예수님을 의지적으로 신앙고백을 할 수 있도록 훈련
- 공동체적 경건생활: 예배와 교회생활에 대한 강한 훈련, 믿음의 친구와 적극 교제
- 개인경건생활: 성경읽기와 기도의 습관에 대한 훈련, 개인QT 훈련
- 성품과 삶의 변화: 그리스도인의 생활 습관, 상담과 인격지도를 통한 성품개발훈련
기도회, 수련회 등을 통한 성령체험
- 봉사와 리더십: 이웃과 공동체를 섬기는 것, 은사발견과 개발, 직분과 봉사 훈련
Lordship을 통해 그리스도의 주되심을 인정하는 삶을 훈련
- 헌신: 감정적 헌신이 의지적인 헌신으로 갈 수 있도록 도움, 헌신의 과정 설명
☞ 교육목표
구원의 감격을 지속할 수 있는 경건생활을 정착시키고, 믿음 안에서 형성된 대인관계와 신앙인격을 성숙하게 함으로써 자신의 은사를 통한 섬김과 헌신의 삶을 훈련한다.
☞ 공과 내용
공동체 섬김, 은사 및 비전 발견, 봉사와 헌신, Lordship(인생관, 문화관, 물질관, 대인 관계 등....)
